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国际教育学院实训中心简介
2020-10-20 18:00  

近几年来,在学校大力支持和学院合作下,国际教育学院实训中心发展为以英语教学、汉语国际、学前教育多专业综合性实训平台。

实训中心配备20间实验室,2间展厅、2间云桌面语言实验室,5间多媒体语言实验室,1间传神翻译综合实训室、1间同声打字实训室、1间同声传译实训室、1间中华才艺实训室,1间数码钢琴教室,1间钢琴房,1间声乐教室,1间舞蹈教室,1间儿童行为观察室,1间儿童游戏玩具制作室,1间儿童艺术教育实训室。设备总资产约477万 ,可同时容纳900人上课。

一、语言学习中心

1.语言实验室

语言实验室包含语音室、自主学习室。配备有7间语言实验室,学生电脑终端600台,配套的主要硬件、软件设施还有云桌面教学系统、机架式服务器、快速交换机,鸣泉语音设备系统、育林卫语音教学系统、中科卓软语音教学系统、新理念学习平台、雅信达学习平台。

该实验室坚持以语言技能训练为基础、综合能力提高为重点、教学资源建设为特色,创造自主式、交互式和研究式的学习氛围,构建“以学生为中心,以师生互动为主体”的多层次、模块化的教学体系,立足“听、说、读、写、译”等语言基本素质的培养,全面提高学生的信息素养以及综合分析、发现问题并解决问题的能力,适应新世纪经济建设和社会发展对高素质创新性人才培养的要求。

承担主要课程:1.大学英语实训;2.英语听力实训;3.英语语言实训;4. 英语视听说实训。

2.传神翻译综合实训室

传神翻译综合实训主要为英语、翻译、商务英语等专业的实验教学及科研提供场地,以良好的实验基础和环境,推动以学生为主导、教师为引导的多样化教学模式教学,从学生自主学习、应用型人才培养、专业人才培养三个实验教学方向为广大师生提供服务。

承担主要课程:1.英语基础技能实训;2. 翻译理论与实践;3. 翻译综合技术及实训;4英语同声打字实训;5. 英语语言实践;6.英语口译实训。

3.同声打字实训室

同声打字实训配备有鸣泉语音系统、学生电脑、多媒体教学设备、音响组合等,可同时满足40名学生进行相关实验教学。本实验室主要为英语专业师生提供同声打字及其相关英语专业课程的实验教学及科研提供场地,构建以专业技能训练,提升学生的整体实力。

承担主要课程:1.英语同声打字实训;2.高级听力实训;3.英语语言实践。

4.同声传译实训室

同声传译实训主要仪器设备有同声传译训练软件、多媒体中控、译员机、扩音设备等先进设备。具有译员通道、可视同传、双通道录音、学生自主录音、口译等功能。该实训室集同声传译训练、交替传译训练、同声传译会议、笔译训练、英语学习功能为一体,可实现影子训练、交替传译技巧训练、同传技巧训练、同传翻译训练、模拟会议、计算机辅助翻译等训练。同时,还能帮助教师进行英语口语考试、英语听力考试、口译考试、笔译考试、随堂测试以及完成阅卷任务,提高教学效率。

承担主要课程:1.英语口译;2.高级听力实训;3.英语语言实践。


二、中华才艺实训室(白沙书苑)

白沙书苑采用中式复古风格装修装修,配备完善的中华才艺茶艺、书法、国画、剪纸、棋艺等教学物品。承担实体教学、模拟实践、教育研究三项职能并满足专业教学、教育实训的需要。学生通过实训室进行专业训练,提升综合实践能力,增强专业素质。为进一步提升汉语国际教育整体实力,培养满足社会需求的基本技能、教学技能的良好教师,建立一套先进理念为指导、以学生专业发展为基点的具有示范价值的实训体系。

承担主要课程:1)中华才艺理论课程;2)中华才艺实践课程(剪纸、中国结、国画、书法、茶艺)等。

三、学前教育实训室

为了满足社会发展对学前教育多样化人才的要求,培养高质量有特色的专业人才,学前教育专业以学生“综合发展、专长培养”为目标,形成了早期教育、学前艺术教育、幼儿园特色教育等专业方向。构建以专业技能训练,学习体验幼儿教育教学,教育见习、实习一体化的实践体系。进一步提升学前教育专业的整体实力,培养满足社会需求的基本技能、教学技能良好的幼儿教师。

为满足学前教育专业需要我校于2018年9月新建学前教育实训室,现配有1间数码钢琴教室(40+1),1间钢琴房(10台钢琴),1间声乐教室, 1间舞蹈教室,1间儿童行为观察室,1间儿童游戏玩具制作室,1间儿童艺术教育实训室。

1.数码钢琴教室

数码钢琴教室是进行集体钢琴基础弹奏教学、器乐合奏教学、即兴伴奏训练等。通过教师演示讲解、学生独奏、合奏、齐奏等形式,提高学生的钢琴演奏水平、即兴伴奏能力及合作意识。同时让学生们能够运用所学的钢琴技巧弹奏幼儿教育类教材中的儿歌,达到作为幼儿教师的钢琴基本要求,为将来更好地适应幼儿音乐教育打下坚实的基础。

承担主要课程:1)钢琴基础;2)钢琴伴奏 ;3)学前儿童音乐创编;4)配弹伴奏;5)幼儿歌曲弹唱等。

2.声乐教室

主要用于普及音乐教育,培养和提升学前教育专业学生的音乐演绎能力及素养。本教室用于乐理和声乐的基础学习及训练,提高音乐鉴赏能力。通过音乐教室的设施帮助学前教育专业学生更深刻的体会音乐的感染力。

承担主要课程:1)基本乐理;2)声乐;3)声乐与合唱4)音乐欣赏等。

3.舞蹈教室

舞蹈教学实训室是供学生进行形体训练、舞蹈及其他艺术活动的场所。用于完成形体训练和舞蹈课的教学任务。还可为学校进行乐队排练及其他文艺活动提供合适的活动场所。

承担主要课程:1)舞蹈基础;2)儿童舞蹈创编。

4.儿童行为观察室

儿童行为观察室,可以看作是幼儿园活动室的一个缩影。学生可以在这个拟真的幼儿园教育情境-----模拟教室里面最大程度地去参与真实的幼儿园教育教学活动,操作丰富多样的玩教具,开展幼儿园游戏及各领域教育活动的说课、试教等活动。同时还安排一定的时间将幼儿园的小朋友带到实训室,让学生与幼儿零距离接触,更好地了解幼儿的认知与个性发展特点。

承担主要课程:1)学前儿童行为观察与分析;2)幼儿园环境创设;3)幼儿游戏活动设计与指导等。

5.儿童游戏玩具制作室

培养幼儿的动手能力是幼儿教师的一大主要任务,手工作品是动手能力、模仿记忆能力以及创造能力的体现,因此在幼儿园中必然少不了此类课程。幼儿手工制作实训室提供专业的手工制作工具和素材,让学前教育专业的学生充分发挥想象力,制作出符合幼儿心理特点的手工作品,并形成完整的报告,在实践中提升自己的动手及创造能力,也提高教学能力。

承担主要课程:1)玩教具设计与开发;2)手工制作;3)绘画基础等。

6.儿童艺术教育实训室

主要开展学前教育教学法实训,为学生进行课程实验、教师进行科学研究提供基地。配备蒙台梭利教具、奥尔夫音乐教具等器材。

承担主要课程:1)奥尔夫音乐教育;2)蒙氏教育;3)幼儿园艺术活动设计与指导;4)学前教育研究方法等。

中心的建设和发展充分利用和展示了现代数字网络技术的应用和发展,不仅为现代化的教学提供了良好的实验基础和环境,而且为推动以学生为主导、教师为引导的多样化教学模式教学改革创造了先决条件,从学生自主学习、应用型人才培养、专业人才培养三个实验教学方向为广大师生提供服务。为我校师生在四年学习期间获得充足的学习资源。


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