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国际教育学院教师简介——常何 副教授(大英部)
2020-06-12 14:53  

常何,女,副教授,本科、硕士

一、教育背景

1.2015/9-2016/6,华中师范大学,教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者

2.2009/09-2011/06,华中师范大学,英语教育硕士

3.1998/09-2002/06,武汉大学,英语专业本科

二、工作经历

2005/06-至今,武昌工学院,国际教育学院

三、研究方向

英语教学法、语用学

四、讲授课程

《大学英语》,《英语高级听力》,《英语语法》,《外贸函电》,《英语视听说》,《商务英语》、《英语报刊阅读》

五、主要研究成果

(一)教研项目

1. 独立学院多模态大学英语教学的应用研究,湖北省教学研究项目(主要参加者)

2.基于网络的三本院校高职英语“交互式”教学模式及效度研究,教育部职业院校外语类专业教学指导委员会项目(主要参加者)

3.大学英语读写课程精品课建设,校级,主讲教师

4.大学英语听说课程精品课建设,校级,主讲教师

5.英语实用语法,校级精品在线开放课程,主讲教师

6.中国结设计与制作,校级精品在线开放课程,主讲教师

7.美国文学,省级精品课程,主讲教师

(二)科研项目

1.独立学院大学英语学生自主学习能力培养模式探索,湖北省教育厅人文社会科学研究项目(主要参加者)

2.新经济时代英语专业人才面临的机遇与挑战,校级学生科研项目(指导教师)

(三)学术论文

1.《语用推理能力对英语听力的影响——基于问卷调查的结果分析》江西教育学院学报

2.《大学英语课堂环境下自主学习策略的培养》长江大学学报

3.《语用推理在大学英语交际性听力教学中的应用研究》佳木斯教育学院学报

4.《职业素养教育与语言教学的关联分析》黑河学刊

5.《独立学院大学英语自主学习能力培养中教师角色的定位》时代教育

6.《从听力行为的本质探讨影响听力理解的三因素》新课程研究(高等教育)

7.《古词中的性别维度及翻译》文学界

8.《大学英语阅读教学中的语篇宏观分析》中国校外教育

9.《语言交际中的会话含义》中国科教创新导刊

10.《交际策略研究综述》中国民办高校研究

11.《新经济时代应用型英语人才培养探究——基于认知与需求分析的调查报告》校园英语

(四)著作

1.语言学教程精读精解,参编,西南交通大学出版社,2018

2.英语读写教程,副主编,华中科技大学出版社,2010

3.大学英语综合实用阅读教程(1、2、3册),中国财政经济出版社,2010

4.大学英语进阶教程(1),大连理工大学出版社,2012

5.大学英语进阶教程能力拓展训练(1),大连理工大学出版社,2012

六、主要荣誉

1.2007年获武昌工学院优秀教师

2. 2013年获武昌工学院外国语学院优秀教师

3. 2018年获第三届全国高等院校英语教师教学基本功大赛省级二等奖

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