教师风采

厚德 笃学 自强 求新

教师风采

当前位置: 学院首页>>师资队伍>>教师风采>>正文

国际教育学院教师简介——陈蓓蕾 副教授(英语系)
2020-06-12 14:53  

陈蓓蕾,女,中共党员,副教授

一、教育背景

1.1998/07-2002/7,武汉理工大学,英语,学士

二、工作经历

1.2017/9-至今,武昌工学院,迎评促建工作办公室,副主任(兼)

2.2004/8-至今,武昌工学院,国际教育学院,专职教师

三、研究方向

应用语言学,英语教学

四、讲授课程

英语同声打字,英美社会与文化,基础英语

五、主要研究成果

(一)教研项目

1.监控理论视域下的英语同声打字实证研究,湖北省教育科学“十二五”规划研究课题,主持

2.英语同声打字技能训练实证研究,武昌工学院校级重点项目,主持

3.基于语料库的大学英语教材中同意用语研究,湖北省教育科学规划研究课题,参与

4.英语同声打字实训计划项目,湖北省大学生创新创业训练计划项目,指导教师

5.英语同声打字障碍与对策研究,武昌工学院学生科研项目,指导教师

(二)科研项目

1.《英语同声打字》课程评价标准研究,湖北省教育厅人文社会科学研究项目,主持

2. 英语同声打字网络实训平台开发与应用研究,湖北省教育厅科学技术研究计划指导性项目,主持

(三)学术论文

1.基于监控模式的英语同声打字教学探究(第一作者),校园英语.2014

2.监控理论视域下英语同声打字实证研究(第一作者),好家长.2015

3.A Study into Listening Comprehension Strategies by Effective and Ineffective Listeners in Simultaneous Typing(第二作者),The Open Cybernetics & Systemics Journal.2015

4.The Application of Contextual Model in the Teaching of Simultaneous Typing(第二作者),校园英语.2015

5.基于“互联网+”背景下的英语同声打字教学模式研究(第二作者),科教导刊.2016

6.基于KMP算法的英语同声打字系统的设计与实现(第三作者),信息通信.2016

7.多任务处理模式在英语同声打字中的应用(指导教师),好家长.2015

8.浅谈监控模式下英语同声打字的障碍与对策(指导教师),好家长.2015

9.基于语料库的大学英语教材中同意用语比较研究(第二作者),校园英语.2016

10. 基于建构主义理论的大学英语“学案导学”设计与实践—以《大学英语精读3》Unit 6为例(第一作者),才智.2015

11.基于建构主义理论的英美概况多媒体互动式教学探究(第一作者),企业导报.2015

12.英国公学绅士培养理念对我国儿童家庭教育观念的启示(独撰),黑河学刊.2015

13.语境理论下《麦琪的礼物》的解读(独撰),芒种(核心).2015

14. An Empirical Study of English Audio-Typing in the Perspective of Monitor Theory,BCPT(SCI-E).2019

(四)出版著作

大学英语进阶教程4(副主编),大连理工大学出版社(普通高等教育“十二五”规划教材),2012

大学英语进阶教程能力拓展训练4(副主编),大连理工大学出版社(普通高等教育“十二五”规划教材),2012

(五)专利

1.英语同声打字实训平台V1.0(软件著作),2016,证书号:软著登字第1206252号

(六)主要荣誉

1.2015年《英美社会与文化》获批湖北省精品视频公开课,第二主讲人

2.2015年《美国文学》获批湖北省精品资源共享课,第二主讲人

3.2016年获第六届“外教社杯”全国高校外语教学大赛湖北赛区三等奖

4.2015、2016年分获外研社“教学之星”大赛复赛一等奖

5.2015年获“第十一届全国高等学校计算机课件大赛”计算机专业英语(课件)教学成果二等奖(参与)

6.2015、2016年各指导一名学生获全国大学生英语竞赛湖北省赛区决赛B类一等奖

7.2015年获武昌工学院“多媒体课堂教学竞赛”二等奖

关闭窗口