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在课堂里成长,在研讨中提升——法日教研室精品课堂研讨会
2020-09-29 16:46  

本网讯(通讯员 李萌)2020年9月23日(周三)下午13:30分许,国际教育学院法日教研室于第三教学楼A303教室召开了精品课堂系列研讨活动之第一次会议。会议由教研室主任李萌主持,参会人员包括专任教师罗忆、欧阳帆、兼职教师戴梦函及李荔共五人。

会议内容主要围绕如何推进高效课堂教学而进行。会议环节按照以下顺序展开:教师们按顺序展示各自示范课课件,每部课件包含90分钟课堂授课内容,每人20分钟展示流程;教研室成员共同点评每部展示课件及每位教师讲课技巧,共同探讨修正以期达到更好效果。

每部展示课件按要求包含至少五个部分:教学导入、教学目的与要求、教学内容、教学小结、师生互动及作业布置等。

教师交流讨论 (李荔 摄)

第一位展示的是罗忆老师。罗老师主要负责综合法语及第二外语法语教学。此次课件标题是爱因斯坦,以微视频导入,介绍爱因斯坦生平要事,提出教学重点为简单过去时变位,推出课文文章,引导学生阅读,加入提问,推出相关本课相关语法点,启发学生学习法语中的时态之未完成过去时及简单过去时;互动环节设计为让学生在课文中寻找“简单过去时”体现的句子或单词。教学小结部分提醒学生注意简单过去时与未完成过去时的区别。作业布置齐备。

罗忆老师作展示(李萌 摄)

经系部成员商讨,建议罗忆老师减少文章长度,增加图片,利用图片向学生提问会起到更好的教学效果。

第二位展示的是戴梦函老师。戴老师主要负责第二外语法语教学。此次课件标题是天气。课程导入为询问学生对天气的感受,给出季节性图片,及微视频,利用视频学习单词和本课句式,推出文章,点明新学词汇和语法,教学互动设计为要求学生将单词和句子连接成段落,口头描述表达天气等季节性行为。教学小结强调无人称句式和天气表达结合。作业布置齐备。

经系部成员讨论,建议戴老师将询问天气的语法句型与视频相结合,利用视频截图来对应句型推动学生学习,调整环节比例,精简教学内容,明确“天气”这个教学主题。

戴梦函老师作展示(李萌 摄)

第三位展示的是李荔老师。李老师主要负责第二外语日语教学。此次课件标题为“吉田先生来公司“,以视频”给桃子的信“导入,教学主要内容为日语中常用助词“へ、で”,教学内容为本课单词讲解,使用分类讲解法,包括:时间相关名词、文化类名词、交通类名词等;教学互动设计问针对单词询问学生对日本儿童节、女儿节的了解,增加趣味性;同时引出本科句型,要求学生使用交通类名词和助词表达”来,去“等日常行为。教学小结为类比英日两国语言中介词和助词的相同点与不同点从而达到深刻理解、熟练掌握本课助词用法。作业齐备。

经系部成员讨论,建议李老师精简单词讲解部分,缩减时间,重新调配各个环节时间比例,使教学重点更突出。

李荔老师作展示 (李萌 摄)

第四位展示的是欧阳帆老师。欧阳老师主要负责第二外语日语教学。此次课件标题同样是“吉田先生来公司”。各教学环节齐备,经系部成员讨论,建议欧阳老师更换PPT模板,增强趣味性,精简单词讲解环节,使教学安排更高效合理。

欧阳帆老师作展示(李萌 摄)

第五位展示的是李萌老师。李老师主要负责综合法语和第二外语法语教学。此次课件标题是天气。各环节齐备,规整,讲述高效,有条不紊。获得教研室全体成员一致好评。

此次会议课件展示环节,每位成员态度端正,严肃认真,准备充分,讲述细致,富有激情。讨论环节和谐友好,热烈坦诚,做到了共同探讨,共同改进。在教研室主任李萌带领下,法语日语教研室第一次精品课堂研讨交流会总体成功,圆满结束。

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